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K
Lernen bedeutet also Konzepte im Kopf an die Umwelt anzupassen. Und das tun bereits kleine Kinder. Lehrerinnen und Lehrer unterstützen uns dabei. Aber sie sind nicht alleine dafür verantwortlich. Lernen findet einerseits in Gruppen statt und andererseits muss der Lernende seine Konzepte aktiv selbst anpassen. +
S
Glasersfeld arbeitet sehr bewusst mit Sprache und unterschiedlichen Begriffen. Diese sind für ihn ganz eng mit Konzepten verbunden, die innerhalb einer Sprache variieren können, weil Sprecherinnen und Sprecher sie immer wieder selbst neu konstruieren müssen. +
Glasersfeld arbeitet sehr bewusst mit Sprache und unterschiedlichen Begriffen. Diese sind für ihn ganz eng mit Konzepten verbunden, die innerhalb einer Sprache variieren können, weil Sprecherinnen und Sprecher sie immer wieder selbst neu konstruieren müssen. +
Glasersfeld arbeitet sehr bewusst mit Sprache und unterschiedlichen Begriffen. Diese sind für ihn ganz eng mit Konzepten verbunden, die innerhalb einer Sprache variieren können, weil Sprecherinnen und Sprecher sie immer wieder selbst neu konstruieren müssen. +
V
Viabilität ist ein ganz wesentlicher Aspekt im Radikalen Konstruktivismus. Er geht nicht davon aus, dass wir eine richtige Lösung oder die Wirklichkeit suchen müssen, um ein Problem aus der Welt zu schaffen. Es können vielmehr verschiedenste Lösungen viabel sein, um eine Situation zu bewältigen. Diese müssen sich an die Umstände - an die Wirklichkeit - anpassen. Wir müssen diese Realität aber nicht erkennen, um einen viablen Weg zu finden. +
