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Revision as of 13:10, 5 March 2020

 TitleAuthorLocationPublished DatePublished Media
Abstraction, Re-Presentation, and Reflection: An Interpretation of Experience and of Piaget’s ApproachAbstraction, Re-Presentation, and Reflection: An Interpretation of Experience and of Piaget’s ApproachErnst von GlasersfeldNew York, Springer1991Epistomological Foundations of Mathematical Experience
Adaptation and ViabilityAdaptation and ViabilityErnst von GlasersfeldAmerican Psychological Association1980American Psychologist
An Introduction to Radical ConstructivismAn Introduction to Radical ConstructivismErnst von GlasersfeldNew York, Norton1984The invented reality
Anticipation in the Constructivist Theory of CognitionAnticipation in the Constructivist Theory of CognitionErnst von GlasersfeldWoodbury1998Computing Anticipatory Systems
Aspects of ConstructivismAspects of ConstructivismErnst von GlasersfeldTeacher College Press1995Constructivism: Theory perspectives, and practice
Conceptual Models in Educational Research and PracticeConceptual Models in Educational Research and PracticeErnst von GlasersfeldUniversity of Calgary1991Journal of Educational Throught
Constructivism in EducationConstructivism in EducationErnst von GlasersfeldOxford/New York: Pergamon Press1989The International Encyclopedia of Education, Supplement, Vol.1.
Cybernetics, Experience, and the Concept of SelfCybernetics, Experience, and the Concept of SelfErnst von GlasersfeldWestview Press1979A cybernetic approach to the assessment of children: Toward a more humane use of human beings
Die Radikal-Konstruktivistische WissenstheorieDie Radikal-Konstruktivistische WissenstheorieErnst von GlasersfeldOpladen1998Ethik und Sozialwissenschaften
Distinguishing the Observer: An Attempt at Interpreting MaturanaDistinguishing the Observer: An Attempt at Interpreting MaturanaErnst von GlasersfeldFrankfurt1990Zur Biologie der Kognition
Elke Heise/Peter Gerjets – Welche Konsequenzen hat die radikal-konstruktivistische WissenstheorieElke Heise/Peter Gerjets – Welche Konsequenzen hat die radikal-konstruktivistische WissenstheorieElke Heise und Peter GerjetsOpladen1998Ethik und Sozialwissenschaften
Gerhard Grössing – Globale Bilder in lokalen FarbenGerhard Grössing – Globale Bilder in lokalen FarbenGerhard GrössingOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Gerhard Vollmer – Wo bleiben die ArgumenteGerhard Vollmer – Wo bleiben die ArgumenteGerhard VollmerOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Hans G. Furth – Not Radical enough: A critique of von Glasersfeld’s Radical EpistemologyHans G. Furth – Not Radical enough: A critique of von Glasersfeld’s Radical EpistemologyHans G. FurthOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Henk Goorhuis – Die Konstruktion der ErleuchtungHenk Goorhuis – Die Konstruktion der ErleuchtungHenk GoorhuisOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Homage to Jean Piaget (1896–1980)Homage to Jean Piaget (1896–1980)Ernst von GlasersfeldIreland1997Irish Journal of Psychology
How Do We Mean A Constructivist Sketch of SemanticsHow Do We Mean A Constructivist Sketch of SemanticsErnst von GlasersfeldUnknown1999Cybernetics and Human Knowing
Josef Mitterer – Der Radikale Konstruktivismus: „What difference does it make“Josef Mitterer – Der Radikale Konstruktivismus: „What difference does it make“Josef MittererOpladen1998Ethik und Sozialwissenschaften
Jutta Weber - Angepasste Monologe. Über die Konsequenzen radikaler De-Ontologisierung und konventioneller PerformanzJutta Weber - Angepasste Monologe. Über die Konsequenzen radikaler De-Ontologisierung und konventioneller PerformanzJutta WeberOpladen1998Ethik und Sozialwissenschaften
Knowing in Self-Regulating Organisms (A Constructivist Approach)Knowing in Self-Regulating Organisms (A Constructivist Approach)Ernst von GlasersfeldNew York: Hemisphere1991A science of goal formulatoin.
Knowing without Metaphysics: Aspects of the Radical Constructivist PositionKnowing without Metaphysics: Aspects of the Radical Constructivist PositionErnst von GlasersfeldSage, London1991Research and reflexivity
Knowledge as Environmental FitKnowledge as Environmental FitErnst von Glasersfeld und Paul CobbUnknown1983Man-Environment Systems
Learning and Adaptation in the Theory of ConstructivismLearning and Adaptation in the Theory of ConstructivismErnst von GlasersfeldCommunication and Congnition1993Learning and adaptation in the theory of constructivism
Marco Bettoni – Dialog über WissenstheorieMarco Bettoni – Dialog über WissenstheorieMarco BettoniOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Marlis Krüger – Über einige Schwierigkeiten des Radikalen Konstruktivismus von Ernst von GlasersfeldMarlis Krüger – Über einige Schwierigkeiten des Radikalen Konstruktivismus von Ernst von GlasersfeldMarlis KrügerOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Michael Drieschner - Was ist die Wirklichkeit nun wirklichMichael Drieschner - Was ist die Wirklichkeit nun wirklichMichael DrieschnerOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Michael Flacke – Radikal-Konstruktivistische Wissenstheorie oder sozialkonstruktivistische PraxisMichael Flacke – Radikal-Konstruktivistische Wissenstheorie oder sozialkonstruktivistische PraxisMichael FlackeOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Michael Hoffmann – Verzicht auf Wahrheit, Existenz von Tatsachen und die Frage nach der “Radikalität” der “Radikal-Konstruktivistischen Wissenstheorie”Michael Hoffmann – Verzicht auf Wahrheit, Existenz von Tatsachen und die Frage nach der “Radikalität” der “Radikal-Konstruktivistischen Wissenstheorie”Michael HoffmannOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Of Knowing, Telling, and ShowingOf Knowing, Telling, and ShowingErnst von GlasersfeldUnknown1986Cybernetic
On the Concept of InterpretationOn the Concept of InterpretationErnst von GlasersfeldUnknown1983Poetics
Peter Faulstich – Viabilität statt Wahrheit, Biologie statt OntologiePeter Faulstich – Viabilität statt Wahrheit, Biologie statt OntologiePeter FaulstichOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Peter Janich – Radikal halbherzig. Die Wissenstheorie E. v. GlasersfeldsPeter Janich – Radikal halbherzig. Die Wissenstheorie E. v. GlasersfeldsPeter JanichOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Peter Meyer – Wissen, Wahrheit, Wirklichkeit: “Individuelle” oder “soziale” KonstruktionPeter Meyer – Wissen, Wahrheit, Wirklichkeit: “Individuelle” oder “soziale” KonstruktionPeter MeyerOpladen1998Ethik und Sozialwissenschaften
Piaget’s Legacy: Cognition as Adaptive ActivityPiaget’s Legacy: Cognition as Adaptive ActivityErnst von GlasersfeldKluwer Academic/Plenum Publishers, New York1999Understanding Representation in the Cognitive Sciences
Problems of Knowledge and Cognizing OrganismsProblems of Knowledge and Cognizing OrganismsErnst von GlasersfeldUnknown1987Methodologia
Questions and Answers about Radical ConstructivismQuestions and Answers about Radical ConstructivismErnst von GlasersfeldWashington, D.C.: The National Science Teachers Association1991Scope, squence, and coordincation of secondary school science, Vol. II: Relevant Research
Radical Constructivism and TeachingRadical Constructivism and TeachingErnst von GlasersfeldGeneva, Switzerland2000Constructivism and Education. International Seminar of the Piaget Archives
Reflections on CyberneticsReflections on CyberneticsErnst von GlasersfeldUnknown2000Cybernetics and Human Knowing
Representation and DeductionRepresentation and DeductionErnst von GlasersfeldUtrecht, The Netherlands: State University Utrecht1985Proceedings of the 9th International Conference on Psychology of Mathematics Education, Vol. 1.
Richard Schantz – Die Erkenntnistheorie des Radikalen Konstruktivismus - eine Kritik aus realistischer SichtRichard Schantz – Die Erkenntnistheorie des Radikalen Konstruktivismus - eine Kritik aus realistischer SichtRichard SchantzOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Rolf Todesco – Genetische Wissenschaftsgeschichte, Kollaboratives Lernen und HyperkommunikationRolf Todesco – Genetische Wissenschaftsgeschichte, Kollaboratives Lernen und HyperkommunikationRolf TodescoOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Ronald Kurt - Das Prinzip BeliebigkeitRonald Kurt - Das Prinzip BeliebigkeitRonald KurtOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Rudolf Taschner – Der Blick in Gottes KartenRudolf Taschner – Der Blick in Gottes KartenRudolf TaschnerOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Subitizing: The Role of Figural Patterns in the Development of Numerical ConceptsSubitizing: The Role of Figural Patterns in the Development of Numerical ConceptsErnst von GlasersfeldGenf1982Archives de Psychologie
Teleology and the Concepts of CausationTeleology and the Concepts of CausationErnst von GlasersfeldUnknown1990Philosophica
The Concepts of Adaptation and Viability in a Radical Constructivist Theory of KnowledgeThe Concepts of Adaptation and Viability in a Radical Constructivist Theory of KnowledgeErnst von GlasersfeldHillsdale, N.J.: Erlbaum1981Piagetian theory and research
The Construction of KnowledgeThe Construction of KnowledgeErnst von GlasersfeldBuenos Aires1994New Paradigms, Culture, and Subjectivity
The Constructivist View of CommunicationThe Constructivist View of CommunicationErnst von GlasersfeldEdition Echoraum: Vienna2003An unfinished revolution.
The Control of Perception and the Construction of Reality: Epistemological Aspects of the Feedback-Control SystemThe Control of Perception and the Construction of Reality: Epistemological Aspects of the Feedback-Control SystemErnst von GlasersfeldUnknown1979Dialectica
The Development of Language as Purposive BehaviorThe Development of Language as Purposive BehaviorErnst von GlasersfeldNew York1976Annals of the New York Academy of Sciences
The Logic of Scientific FallibilityThe Logic of Scientific FallibilityErnst von GlasersfeldSan Francisco, CA, USA19878th Biennial Conference of the Mental Research Institute
The Radical Constructivist View of ScienceThe Radical Constructivist View of ScienceErnst von GlasersfeldUnknown2001Foundations of Science
The Reluctance to Change a Way of ThinkingThe Reluctance to Change a Way of ThinkingErnst von GlasersfeldIreland1988The Irish Journal of Psychology
Theodor Leiber – Bemerkungen zum Radikalen Konstruktivismus von Ernst von GlasersfeldTheodor Leiber – Bemerkungen zum Radikalen Konstruktivismus von Ernst von GlasersfeldTheodor LeiberOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Thoughts about Space, Time, and the Concept of IdentityThoughts about Space, Time, and the Concept of IdentityErnst von GlasersfeldZwitzerland: Princelet Editions1984A book conference
Werner Meinefeld - Gegen eine Halbierung des Piagetschen KonstruktivismusWerner Meinefeld - Gegen eine Halbierung des Piagetschen KonstruktivismusWerner MeinefeldOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften
Why Constructivism Must be RadicalWhy Constructivism Must be RadicalErnst von GlasersfeldUnknown1998Constructivism in education
Why I Consider Myself a CyberneticianWhy I Consider Myself a CyberneticianErnst von GlasersfeldUnknown1992Cybernetics and Human Knowing
Willhelm Lütterfelds – Für eine Realismus-vertragliche Variante des KonstruktivismusWillhelm Lütterfelds – Für eine Realismus-vertragliche Variante des KonstruktivismusWillhelm LütterfeldsOpladen/Deutschland1998Ethik und Sozialwissenschaften